《鬼滅之刃》×LAWSON聯名推「禰豆子竹輪麵包」!鬼殺隊與小雞吉祥物同框賣萌!

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《鬼滅之刃》×LAWSON聯名推「禰豆子竹輪麵包」!鬼殺隊與小雞吉祥物同框賣萌!

《鬼滅之刃》×LAWSON聯名推「禰豆子竹輪麵包」!鬼殺隊與小雞吉祥物同框賣萌! 鬼滅之刃、LAWSON、聯名、麵包、飯糰
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這麼長一個麵包怎麼可能咬得動(笑翻)

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《鬼滅之刃》即將和日本超商LAWSON二度合作啦!雖然第一次的合作引起各種黃牛、排隊熱潮,但沒辦法,畢竟商品都太可愛了,身為粉絲怎能不搶!!!(尖叫)這次的聯名除了食品之外,還有許多吊飾、資料夾等周邊,除了動漫裡的角色之外,還有LAWSON的炸雞品牌吉祥物一起合體賣萌!

 

 

 

食品

這次的食品以竈門兄妹為主,推出炭治郎款的漆黑炒飯風飯糰,以炭治郎的日輪刀色澤為發想,做出中式的醬油炒飯,不過目前原料尚未公佈,有機會朝聖的妞妞一定要吃吃看火之神神樂的味道呀!

 

 

 

禰豆子的款式則是神還原角色特性,將捏子口嘴上的竹筒化身竹輪麵包啦!酥脆外皮搭配巧克力內餡,整個麵包都充滿了妹妹的溫柔甜美~

 

 

 

吊飾、胸章

其餘週邊則是有吊飾、鑰匙圈與胸章,主角四人幫、玄彌、香奈乎還是九個柱都有相對應的圖案,不管是跟小雞一起喝飲料、從購物袋跑出來、一起吃雞肉等等模樣,都讓人好想收藏呀!(但一起吃雞肉好地獄呀XD)

 

 

 

資料夾

不管是學生與上班族都需要的資料夾,也推出了動畫的富岡、胡蝶款式,以及本次的合作圖案,連普通的資料夾都超值得收藏!

 

 

 

服飾、毛巾、包巾

衣物、包包等相關商品,則是推出羽織圖案T恤、Q版角色毛巾與炭治郎、禰豆子的羽織包巾,低調的圖案就算穿在身上、帶去上班也不會顯得突兀,默默地用角色的特徵來展現粉絲愛吧!

 

 

 

手機殼

不過這次的周邊可不是只花錢就能獲得!手機殼、便條紙等等品項,都要透過抽獎才能獲得,在日本的妞妞千萬別放棄這個機會,因為這些手機殼的款式都超!可!愛!與LAWSON合作的第二彈商品,將於6月2日開始在全日本門市販售,有機會買到麵包的幸運兒,可別忘了挑戰看看自己的咀嚼肌唷!(笑)

 

 

 

source:LAWSON

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沒時間親子共讀就多聊天!國外專家靠每日給父母的任務簡訊,增進孩子的閱讀力

沒時間親子共讀就多聊天!國外專家靠每日給父母的任務簡訊,增進孩子的閱讀力 幼兒語言發展、家庭關係、簡訊療程、跟孩子互動、幼兒發展
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從小念故事書、親子共讀、閱讀時段、上圖書館、逛書店、登記閱讀書單、算點數、寫心得……,為了增進孩子的閱讀能力,父母絞盡腦汁,也總難一一落實,更遑論學習教養的新知。史丹佛大學研究發現,這種種辛苦跟孩子閱讀力間,可能只有一則簡訊的距離。

閱讀是學習的起點,因為閱讀不只是「讀」,還帶著我們開展視野,認識新知,更攸關理解、思考、組織、表達等能力。

 

儘管學校、社區、老師、父母費盡心思地大力推廣、舉辦各種研習會、教老師跟父母怎麼培養孩子的閱讀習慣,卻不一定有用。不過,史丹佛大學的研究發現了一個簡單又容易執行的作法,只要給父母一封簡訊,就可以往前跨進一步。

 

source:pexels

網路教育媒體 The Hechinger Report 報導,舊金山聯合學區在試過許多宣傳、推廣方法後,發現增進孩子識字能力的努力幾乎落空。因為父母很忙,很難可以天天唸故事孩子聽或共讀,也不見得都能夠參加各種研習活動,而且那些精美的簡報、推廣的資料,都囊括太多資訊,根本不可能讀完、吸收、運用。不過他們並沒有放棄,反而跟史丹佛教育研究所合作、研究、實驗,希望能找出突破的做法。沒想到,成功的秘密,就在一封封給父母的簡訊裡。

 

簡訊的妙用

source:Pexels

每個星期,他們發送三則簡訊給父母。每一則簡訊都依孩子的年齡層量身訂造,並包含各只有一、二句話,有關閱讀或語文發展的學理跟應用方式。例如,某一天給幼兒的家長簡訊內容是:

 

事實:當你要孩子跟著你說的字和發出的聲音時,就是在建立他的語言和聆聽技巧。

小撇步:在幫幼兒換完衣服時,發出一種動物的聲音,並請孩子模仿:Cock-a doodle doo! (英文的雞叫聲咕…咕…咕…)

成長:在讀書給孩子聽時,加上這種聲音效果。念到車子時喊「ㄅㄨ ㄅㄨ」,請孩子跟著唸一次。

 

所以,有可能星期一晚上,父母收到的簡訊是問「孩子當天過得如何,有助孩子建立語言能力」,當天的練習就是問孩子跟當天有關的問題;星期三是「問孩子一個愚蠢的問題」,例如,如果要騎動物上學,他想要騎什麼、為什麼;星期五則可能是,請孩子講一件當天好笑的事。在跟孩子玩這些遊戲時,自然就會提到一些讀過的書、想要了解的事,也會在孩子的回答中練習與學到新的字句或知識。

 

這些簡訊的活動也盡量融入生活作息,讓它更簡易可行。例如,建議父母在洗澡的時候,教孩子認包裝上的字;在走到車子的時候,數數看要走幾步。

 

 

降低停課對小學生的學習衝擊

source:Pexels

這個研究在短短二、三個月內,就發現:有收到簡訊的家庭,孩子的閱讀能力和一些領域的測驗分數進步了,而且也比沒有收到簡訊的家庭的孩子高。另外,這些父母也變得參與更多家庭和學校的活動。

 

這讓父母不用特別提起勁提醒自己在週間晚上去讀教養書、思考何時要應用哪些技巧,而且不一定要每天做,所以沒有負擔,又簡易可行。在密西根學前教育中心工作的珍斯( Valerie Jens )有二個女兒,也加入這個方案。她說,她自己是個教育從業人員,但是也不會知道所有相關的事,這個做法讓她和孩子都覺得有趣、而且會真的繼續做。

 

後來,這個計畫除了識字、閱讀,又加入了其他面向的內容,像是孩子的情緒教育、建立自信、出缺席狀況、其他的學習內容等,都很成功,也獲得了包括聯合勸募等單位的資助,在各地推廣、或套用。

 

 

source:Pexels

在新冠肺炎疫情中,舊金山把這個做法普及到所有8歲以下孩子的家庭,遠在另一邊的紐約市政府也加入行列。在疫情期間,超過25個社區、機構用這套方法,降低停課對孩子學習的衝擊。

 

在美國,已經有超過130個組織、學區提供這項服務,父母可以選擇每周要收到三次哪一個領域的簡訊,在家就可以為孩子的學習與成長打底。「這是個習慣的問題」芝加哥大學公共政策與行為經濟學教授卡里爾(Ariel Kalil)說:「你想做的跟實際會去做的,總是有落差。」這個簡訊,就是兩者之間的距離。

 

 

 

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本篇文章由『親子天下』授權刊登,未經同意禁止轉載。

 

 

 

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